Vítěz ceny kategorie Blended Learning: Digitální školení pro učitele zaměřené na prevenci behaviorální závislosti

Když bdělost je nade vše

Někdy i sebemenší změna v chování dítěte může lecos odhalit. Veselé dítě se stává uzavřeným. Obvykle pozorný žák se najednou přestává soustředit. Učitelé bývají první, kdo si takových změn všimne, ale není vždy snadné pochopit, co za nimi stojí.

Příčina je často skrytá. Behaviorální závislosti rodičů – jako je nadměrné používání sociálních sítí nebo hraní her – nenápadně ovlivňují rodinný život. Děti si tuto zátěž přenášejí s sebou do školek a škol.

Aby pomohlo učitelům reagovat s jistotou a citlivostí, vytvořilo Berlínské centrum pro prevenci behaviorálních závislostí ve spolupráci s mynd digitální vzdělávací program zaměřený na včasné rozpoznání problémů a citlivou komunikaci. Školení kombinuje vyprávění příběhů, praktické rady a AI avatara, který účastníky provází celým procesem. Díky tomu je i obtížné téma bezpečné a přístupné.

Tento projekt získal ocenění eLearning Journal Award 2026 v kategorii Blended Learning za svůj výjimečný přínos k digitální preventivní výchově.

Realita, s níž se dnes potýkají pedagogové

Poruchy chování se neprojevují vždy dramaticky. Když rodiče bojují s nadměrným používáním smartphonů nebo jinými kompulzivními návyky, napětí, uzavřenost nebo hněv se často přenášejí do rodinného života. Děti tuto atmosféru vnímají. Mohou se cítit neviditelné, přehlcené nebo nejisté, jak interpretovat náhlé změny nálady svých rodičů. Tyto důsledky se pak mohou projevovat v mateřských školách a školách ještě předtím, než je problém otevřeně přiznán.

Učitelé se setkávají s dětmi, které:

• jsou sociálně uzavřené,
• mají neočekávané výkyvy nálady,
• mají potíže s koncentrací nebo regulací svých emocí.

Chtějí pomoci, ale často se potýkají se dvěma otázkami:

1. Jak včas rozpoznat jemné náznaky?
2. Jak mluvit s rodiči, aniž by se cítili napadeni?

Podpora začíná uvědoměním, empatií a praktickými nástroji.

Vzdělávací zážitek, který kombinuje informace s emocemi

Program sleduje Laru – fiktivní učitelku v podobě mluvícího AI avatara -, která si všimne jemných změn u dívky jménem Emma. Její příběh je založen na skutečných situacích, s nimiž se učitelé běžně setkávají, a pomáhá účastníkům okamžitě se s tématem ztotožnit.

Tento přístup podporuje hlubší učení:

• méně teorie,
• více kontextu z reálného života,
• reflexe spojená s každodenní praxí.

Program učitelům neříká, co mají dělat – ukazuje jim to na příkladu kolegy, s nímž se mohou ztotožnit.

Kde technologie posiluje lidskost

AI byla podpůrným nástrojem při tvorbě programu:

• Vřele působící, ilustrované postavy vytvořené s pomocí AI,
• realistické voiceovery pro větší emocionální autentičnost,
• animované scény, které zachycují nuance, aniž by zobrazovaly skutečné děti.

To umožnilo týmu mynd vytvořit poutavé prostředí, které respektuje citlivost tématu a zároveň podporuje aktivní zapojení.

Avatar, vytvořený pomocí AI hraje klíčovou roli: provází účastníky emocionálními situacemi, ověřuje porozumění a podporuje uvažování – výsadu člověka, kterou technologie pouze aktivuje.

Agilní spolupráce zajistila, že odborné znalosti, kreativní režie a potřeby pedagogů byly vždy v souladu. Rychlá zpětná vazba také pomohla doladit emocionální tón.

Výsledek:

kompaktní 40minutový blended learning kurz s nástroji ke stažení a praktickými doporučeními, které mohou pedagogové okamžitě využít.

Dopad v praxi

První pilotní projekty poskytly jasnou zpětnou vazbu:

• větší sebevědomí při rozpoznávání varovných signálů,
• citlivější komunikace s rodinami,
• posílené povědomí týmu v rámci vzdělávacích zařízeních.

Nejde jen o předávání informací.

Jde i o změnu způsobu, jakým pedagogové vnímají a podporují děti, které se mohou cítit přehlíženy.

Cena eLearning Journal Award 2026 v kategorii Blended Learning potvrzuje skutečné výhody tohoto přístupu.

Klíčové závěry

Výzva 

Podpora dětí postižených závislostí rodičů a pomoc učitelům, aby mohli reagovat bez váhání a bez stigmatizace.

Řešení

Digitální školení, které kombinuje odborné znalosti s empatií a využívá promyšlené vyprávění příběhů a AI avatara.

Výsledek

Učitelé jsou pozornější, lépe rozumějí a cítí se jistější ve svých činech.

Výhled do budoucna

Prevence funguje tam, kde panuje důvěra – v každodenních vztazích mezi pedagogy a dětmi. Tento program posiluje tyto vztahy prostřednictvím povědomí, empatie a včasné intervence.

Vzdělávání, které kombinuje soucit a praktické dovednosti, dělá víc než jen informuje.
Chrání. Posiluje. Ovlivňuje výsledky.

Přečtěte si oficiální oznámení o udělení ceny

Více informací o ocenění a dopadu projektu najdete v oficiálním oznámení zde:

Pokud hledáte způsob, jak podpořit odborníky prostřednictvím smysluplného digitálního vzdělávání, rádi vám ukážeme, jak vám můžeme pomoci.