Gewinner des Blended Learning Award: Digitale Schulung für Pädagogen zur Prävention von Verhaltenssüchten

Wenn Aufmerksamkeit alles verändert

Manchmal sagt die kleinste Veränderung im Verhalten eines Kindes am meisten aus. Ein fröhliches Kind zieht sich zurück. Ein normalerweise aufmerksamer Schüler driftet plötzlich ab. Pädagogen bemerken diese Veränderungen als Erste, aber es ist nicht immer einfach, die Zusammenhänge zu erkennen.

In vielen Fällen ist die Ursache nicht sichtbar. Verhaltenssüchte von Partnern, wie übermäßige Nutzung sozialer Medien oder exzessives Gaming, prägen das Familienleben auf subtile Weise. Diese Belastung tragen Kinder mit in Kindertagesstätten und Schulen.

Um Pädagogen dabei zu helfen, selbstbewusst und einfühlsam zu reagieren, hat das Berliner Präventionszentrum für Verhaltenssüchte in Zusammenarbeit mit Mynd ein digitales Lernprogramm entwickelt, das sich auf Früherkennung und sensible Kommunikation konzentriert. Die Schulung verbindet Storytelling, praktische Anleitungen mit einem KI-Avatar, der durch den Kurs führt, sodass ein anspruchsvolles Thema zugänglich gemacht wird und sicher erkundet werden kann.

Diese Bemühungen wurden nun mit dem eLearning Journal Award 2026 in der Kategorie Blended Learning ausgezeichnet, der herausragende Leistungen in der digitalen Präventionserziehung würdigt.

Die Realität, mit der Pädagogen heute konfrontiert sind

Verhaltenssüchte sehen von außen nicht immer dramatisch aus. Wenn Eltern mit übermäßiger Smartphone-Nutzung oder anderen zwanghaften Verhaltensweisen zu kämpfen haben, können Reaktionen wie Frustration oder Wut auf das Familienleben übergreifen. Kinder nehmen dieses emotionale Klima auf. Sie fühlen sich unsichtbar und sind überfordert mit den plötzlichen Stimmungsschwankungen ihrer Eltern. Erste Symptome zeigen sich in Kindertagesstätten und Schulen, noch bevor das Problem überhaupt bewusst wahrgenommen wird.

Pädagogen begegnen Kindern, die:

• sich sozial zurückziehen
• unerwartete Stimmungsschwankungen zeigen
• Schwierigkeiten damit haben, aufmerksam zu bleiben oder ihre Emotionen zu regulieren.

Sie möchten helfen, aber dabei treten oft zwei Herausforderungen auf:

• Wie lassen sich subtile Anzeichen früh genug erkennen?
• Wie kann man mit den Eltern sprechen, ohne sie zu verurteilen?

Unterstützung beginnt mit Sensibilisierung, Empathie und praxisorientierter Beratung.

Eine Kurserfahrung, die Informationen mit Emotionen verbindet

Der Kurs begleitet Lara, eine fiktive Pädagogin, die als sprechender KI-Avatar dargestellt wird und subtile Veränderungen bei einem jungen Mädchen namens Emma beobachtet hat. Ihre Geschichte ist fiktiv , aber spiegelt reale Situationen wider, mit denen Pädagogen täglich konfrontiert sind, und hilft den Lernenden so, sofort eine direkte Verbindung herzustellen.

Dieser narrative Ansatz fördert ein tieferes Lernen:

• Weniger Belehrung
• Mehr Bezug zur realen Welt
• Reflexion der täglichen Erfahrungen

Anstatt Pädagogen zu sagen, was sie tun sollen, zeigt der Kurs eine Kollegin, deren Geschichte nachvollzogen werden kann.

Technologie trifft menschliches Handeln

KI fungierte während der gesamten Produktion als Wegbereiter:

• KI-generierte Charaktere wirke sympathisch und warm
• KI-Stimmen vermitteln emotionale Authentizität
• Animierte Szenen weisen menschliches Handeln auf, ohne echte Kinder zu zeigen

Dadurch hat Mynd eine immersive Umgebung geschaffen, die die Sensibilität des Themas respektiert und gleichzeitig zur aktiven Beteiligung anregt.

Der KI-Avatar ist der emotionale Anker den gesamten Kurses. Sie führt die Lernenden durch emotionale Entscheidungsprozesse, überprüft ihr Hintergrundwissen und unterstützt sie bei der Reflexion – ein menschenzentrierter Ansatz, der durch Technologie ermöglicht wird.

Die agile Projektarbeit stellte dabei sicher, dass Fachwissen, kreative Ausrichtung und Lernanforderungen in jeder Phase aufeinander abgestimmt waren. Kurze Feedback-Schleifen halfen dabei, den emotionalen Ton zu finden und zu verfeinern.

Das Ergebnis:

Ein kompaktes, 40-minütiges Blended-Learning-Format mit praktischen Tipps, die Pädagogen sofort anwenden können.

Die Auswirkungen in der Praxis

Das Feedback der Pädagogen ist eindeutig:

• Gestärktes Vertrauen in ihre Fähigkeiten, Wanrzeichen zu erkennen.
• Geschärftes Verständnis für die sensible Kommunikation mit den Familien
• Gewachsenes Teamgefühl innerhalb der eigenen Bildungsanstalt

Dieser Kurs ist nicht nur Wissenstransfer.

Es schärft die Wahrnehmung der Pädagogen und ihre Fähigkeit, Kinder zu unterstützen, die sich möglicherweise unsichtbar fühlen.

Die Auszeichnung mit dem eLearning Journal Award 2026 für Blended Learning bestätigt den realen Wert dieses Ansatzes.

Wichtige Erkenntnisse

Die Herausforderung

Pädagogen die Unterstützung an die Hand zu geben, die Anzeichen von Verhaltenssüchten eines Elternteils zu erkennen, und darauf kompetent reagieren zu können.

Die Lösung

Eine digitaler Kurs, der Wissen mit Empathie verbindet, unterstützt durch ein durchdachtes Storytelling und einen KI-Avatar, der als Orientierung dient.

Das Ergebnis

Pädagogen erkennen Warnzeichen besser und fühlen sich sicherer, geeignete Maßnahmen zu ergreifen.

Ausblick

Prävention funktioniert am besten dort, wo bereits Vertrauen besteht, nämlich in den alltäglichen Beziehungen zwischen Pädagogen und Kindern. Dieses Programm stärkt diese Verbindung durch Bewusstsein, Empathie und rechtzeitiges Tätigwerden.

Denn Lernen, das Mitgefühl mit praktischen Fähigkeiten verbindet, informiert nicht nur.
Es schützt. Es stärkt. Und es verändert Ergebnisse.

Lesen Sie die offizielle Bekanntgabe der Auszeichnung

Weitere Informationen zur Auszeichnung und einen tieferen Einblick in die Auswirkungen des Projekts finden Sie in der offiziellen Bekanntgabe hier:

Wenn Sie nach Möglichkeiten suchen, Fachleute durch sinnvolles digitales Lernen zu unterstützen, bespricht unser Team gerne mit Ihnen, wie wir Ihnen helfen können.