Víťaz ocenenia za Blended learning : Digitálne školenie o prevencii behaviorálnej závislosti pre pedagógov

Keď pozornosť mení všetko

Niekedy aj tá najmenšia zmena v správaní dieťaťa prezradí najviac. Veselé dieťa sa stane uzavretým. Obvykle pozorný žiak zrazu stratí záujem o učenie. Pedagógovia si takéto zmeny všimnú ako prví, no nie vždy je jednoduché pochopiť, čo za nimi stojí.

Často je príčina skrytá. Behaviorálne závislosti rodičov, napríklad nadmerné používanie sociálnych médií alebo hranie počítačových hier, nenápadne ovplyvňujú rodinný život. Deti si toto bremeno prinášajú so sebou do škôlok a škôl.

Aby pedagógovia mohli reagovať s istotou a citom, Berlínske centrum prevencie behaviorálnych závislostí vytvorilo v spolupráci s mynd digitálny vzdelávací program zameraný na včasné rozpoznanie problémov a citlivú komunikáciu. Školenie spája rozprávanie príbehov, praktické rady a AI avatara, ktorý sprevádza účastníkov celým procesom, vďaka čomu sa aj náročná téma stáva prístupnou a pochopiteľnou.

Toto úsilie bolo ocenené cenou eLearning Journal Award 2026v kategórii Blended Learning, ktorá vyzdvihuje vynikajúce výsledky v digitálnej prevenčnej výchove.

Realita, s ktorou sa dnes stretávajú pedagógovia

Poruchy správania sa navonok neprejavujú vždy výrazne. Keď rodičia zápasia s nadmerným používaním smartfónov alebo inými kompulzívnymi návykmi, napätie, uzavretosť či hnev sa často prenášajú do rodinného života. Deti túto atmosféru vnímajú. Môžu sa cítiť neviditeľné, preťažené alebo neisté v tom, ako si vysvetliť náhle zmeny nálad rodičov. Tieto dôsledky sa nenápadne objavujú v škôlkach a školách ešte skôr, než sa problém otvorene pomenuje.

Pedagógovia sa stretávajú s deťmi, ktoré:

• sú sociálne uzavreté,
• majú nečakané výkyvy nálad,
• bojujú so sústredením alebo kontrolou emócií.

Chcú pomôcť, no často narážajú na dve otázky:

1. Ako včas rozpoznať nenápadné signály?
2. Ako hovoriť s rodičmi bez toho, aby sa cítili dotknuto a napádaní?

Podpora začína uvedomením si situácie, empatiou a praktickými radami.

Vzdelávanie, ktoré spája informácie s emóciami

Program sleduje Láru, fiktívnu pedagogičku v podobe hovoriaceho AI avatara, ktorá si všíma drobné zmeny v správaní u dievčatka menom Emma. Jej príbeh vychádza z reálnych situácií, s akými sa pedagógovia bežne stretávajú, a pomáha sa tak účastníkom okamžite vžiť do situácie.

Tento prístup podporuje hlbšie učenie:

• menej teórie,
• viac reálneho kontextu,
• reflexia prepojená s každodennou praxou.

Program pedagógom neprikazuje, čo majú robiť, no ukazuje im riešenie na príklade kolegyne, s ktorou sa dokážu stotožniť.

Kde technológia posilňuje ľudstvo

AI bola podporným nástrojom počas celej tvorby programu:

• teplé, ilustrované postavy vytvorené s pomocou AI,
• realistické hlasové prejavy pre lepšiu emocionálnu prepojenosť,
• animované scény, ktoré zachytávajú nuansy bez zobrazovania skutočných detí.

Vďaka tomu mohol tím mynd vytvoriť pútavé vzdelávanie, ktoré rešpektuje citlivosť témy a zároveň podporuje aktívne zapojenie sa.

Kľúčovú úlohu zohráva AI avatar: sprevádza účastníkov emocionálnymi situáciami, overuje pochopenie a podporuje reflexiu – ide o ľudskú úlohu, ktorú technológia len posilňuje.

Agilná spolupráca zabezpečila, že odborné vedomosti, kreatívne spracovanie a potreby pedagógov zostali vždy v súlade. Rýchle spätné väzby pomohli doladiť aj emocionálny tón.

Výsledok:

Kompaktný 40-minútový blended learning s pomôckami na stiahnutie a praktickými odporúčaniami, ktoré môžu pedagógovia okamžite využiť.

Využitie v praxi

Prvé pilotné projekty priniesli jasnú spätnú väzbu:

• väčšia istota pri rozpoznávaní varovných signálov,
• citlivejšia komunikácia s rodinami,
• posilnenie tímového povedomia v edukačných zariadeniach.

Nejde len o odovzdávanie informácií.

Mení to spôsob, akým pedagógovia vnímajú a podporujú deti, ktoré sa môžu cítiť prehliadané.

Ocenenie eLearning Journal Award 2026 v kategórii Blended Learning potvrdzuje skutočný prínos tohto programu.

Kľúčové závery

Výzva

Podpora detí ovplyvnených behaviorálnou závislosťou rodičov a pomoc pedagógom reagovať bez váhania a bez stigmatizácie.

Riešenie

Digitálne školenie, ktoré spája odborné poznatky s empatiou a využíva premyslené rozprávanie príbehov a AI avatara.

Výsledok

Pedagógovia si viac všímajú, viac si uvedomujú a cítia sa istejšie pri svojom konaní.

Pohľad do budúcnosti

Prevencia funguje lepšie tam, kde už je vytvorená dôvera, v každodenných vzťahoch medzi pedagógmi a deťmi. Tento program posilňuje tieto vzťahy pomocou povedomia, empatie a včasného konania.

Vzdelávanie, ktoré kombinuje súcit a praktické zručnosti, nielen informuje.
Chráni. Posilňuje. Mení výsledky.

Prečítajte si oficiálne oznámenie o udelení ocenenia

Viac o ocenení a o vplyve projektu nájdete v oficiálnom oznámení tu:

Ak hľadáte spôsob, ako podporiť odborníkov prostredníctvom zmysluplného digitálneho vzdelávania, radi vám ukážeme, ako môžeme pomôcť.